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“Juanchi” Zabaleta entregó en Hurlingham netbooks para escuelas públicas del programa Conectar Igualdad


| HURLINGHAM | “Conectar igualdad”. El intendente de Hurlingham, Juan Zabaleta, entregó 557 netbooks del programa Conectar Igualdad destinadas a estudiantes de 4to año de escuelas públicas del distrito, un derecho que en el contexto de la pandemia contribuye al proceso de continuidad pedagógica. El objetivo de esta herramienta es facilitar el acceso a la tecnología y reducir la brecha digital.


 

|La entrega se llevó a cabo en el edificio municipal, donde los directores y directoras de los establecimientos retiraron la partida de computadoras que le llegará a los estudiantes.

 

 

 

“Agradecemos al Gobierno nacional, al presidente Alberto Fernández, que a través del Ministerio de Educación de la Nación concretó la entrega de estas computadoras que estuvieron abandonadas en un depósito durante los últimos cuatro años. Está claro que la decisión del gobierno es incluir y generar derechos, esto es el comienzo de un trabajo que va a posibilitar, saliendo de la pandemia, que cada pibe de la escuela secundaria tenga su computadora”, manifestó el intendente Zabaleta.

 

Además, destacó el trabajo articulado con la Universidad Nacional de Hurlingham en cuanto al desarrollo del programa de inclusión digital Aula Abierta, “que da la posibilidad de la continuidad pedagógica a los chicos de jardín, primaria y secundaria, para que puedan estudiar sin consumo de datos”.

 

Esta entrega forma parte de un convenio que firmó el intendente con el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta. 

 

Estuvieron presentes el secretario de Educación y Deportes del municipio, Martín Tufeksian; el presidente del Consejo Escolar, Jorge Verón; y la inspectora distrital de escuelas secundarias, Liliana González.

       
 

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Ministro Trotta: “las provincias en fase cinco empezarán clases desde agosto en forma escalonada”


| EDUCACIÓN | El ministro de Educación destacó que el AMBA “no podrá comenzar hasta que no logre estar en las mismas condiciones”.


 

|Las provincias que estén en fase cinco con un nivel bajo de circulación de coronavirus son las primeras que empezarán a alternar las clases presenciales con las virtuales a partir del mes de agosto aseguró hoy el ministro de Educación Nicolás Trotta quien destacó que el AMBA “no podrá comenzar hasta que no logre estar en las mismas condiciones”.

“Argentina está pasando por distintas realidades en torno al impacto del coronavirus, las jurisdicciones en donde se respetó el distanciamiento social y pudieron hacer un proceso de apertura gradual, reflejado en bares, restaurantes, actividad física y encuentros familiares, son las que están en condiciones de tener una escuela diferente”, dijo Trotta.

“En el AMBA hay que ver como nos va, hasta que la Ciudad no esté en una fase similar a la que están las provincias donde empezamos a proyectar el regreso a las aulas, no se va a poder generar esas condiciones de retorno”.

El ministro aseguró que aún en las provincias que tengan estas condiciones “el regreso se hará en forma escalonada, primero en el sector rural y en las pequeñas localidades del interior y luego se irá extendiendo al resto de la provincia. La decisión final la tomará cada gobernador”.

El proceso de reapertura de las escuelas deberá obedecer además al protocolo marco acordado por todas las provincias en cuanto a la infraestructura y procesos de limpieza e higiene, acceso al agua potable y ventilación adecuada.

En este sentido, Trotta aseguró que el Ministerio “realizará un acompañamiento presupuestario, obras de infraestructura y adquisición de insumos a las provincias para arrancar la vuelta a la escuela con un esquema de coordinación para que cada jurisdicción pueda empezar a partir de agosto”.

La idea es “comenzar con esos regresos escalonados, que se puedan consolidar y eso permita marcarle el camino a las demás jurisdicciones”.Para garantizar la continuidad pedagógica, cada provincia elaboró un portal educativo o perfeccionó al que ya tenía, con el fin de que los alumnos con conectividad a Internet puedan mantener un vínculo con su docente a través de la tecnología.

En este aspecto, el gobierno nacional también lanzó la plataforma Seguimos Educando que tiene navegabilidad gratuita pero a partir de agosto, con la continuidad de la alternancia entre clases virtuales y presenciales, incluirá servicios de mensajería entre alumnos y docentes sin consumo de datos móviles.

“En agosto vamos a estar lanzando la primera versión de la plataforma integral, el objetivo es generar todo un esquema de gratuidad de la navegabilidad para que todo lo vinculado a lo educativo se pueda navegar gratuitamente desde los celulares”, dijo Trotta.

Indicó que en esta primera parte “vamos a sumar aplicaciones con el fin de que tanto el docente como el alumno, cuando usen este sistema no gasten sus datos móviles, porque todo va a estar alojado en el satélite Arsat a partir del ID de su celular”.

El ministro explicó que este “es un proceso a partir del cual se van a ir sumando prestaciones y aplicaciones”.

El gobierno nacional prevé además lanzar un programa nacional, junto a provincias y municipios, para ir a buscar a los chicos que “no van a volver a la escuela”.

“Esto es algo que no sólo ocurrirá en la Argentina sino que ya pasó en otros países, el proceso de desgranamiento especialmente en el nivel secundario a raíz de que el virus rompió con las rutinas que tenían los adolescentes para ir a la escuela”, aseguró el ministro.

Y agregó que este programa de ir a buscar a los chicos no se opone a que “haya una lógica nivelación de aprendizajes dentro del aula, ya que las aulas que tendremos serán muy heterogéneas”.

Trotta manifestó en este sentido que “no hay una responsabilidad de la escuela en esto sino en todo el sistema educativo, tanto de la Nación como de las provincias, por lo que es necesario desplegar una política pública para ir a la búsqueda de los estudiantes”.

En este aspecto el Ministerio inició una evaluación para saber cómo fue la respuesta en el proceso de continuidad pedagógica cuyos primeros resultados estarán la semana entrante.

“Ya tenemos los primeros resultados de esa evaluación y era como lo habíamos imaginado, de todas formas hay que esperar los resultados finales que estarán para el mes de agosto”, dijo Trotta.

Y precisó que “seguramente vamos tener que prorrogar saberes y contenidos para el 2021 porque no lo vamos a poder explorar este año”, y detalló que se encuentra en análisis “la concreción de un módulo de tres meses a realizarse en febrero, marzo y abril del año próximo, destinado a los alumnos que cursen el último año de la secundaria”.

       
 

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Los Docentes podrán comprar computadoras en 36 cuotas y el gobierno avanza con la navegabilidad educativa gratuita


| DOCENTES | Créditos y navegabilidad gratuita. Así lo precisó el ministro de Educación Nicolás Trotta en declaraciones radiales, a la vez que repasó los protocolos consensuado con las universidades para la vuelta a clases.


 

|El ministro de Educación, Nicolás Trotta, anticipó este jueves que la próxima semana se presentará una línea de créditos del Banco Nación, con tasa subsidiada para que los docentes puedan adquirir computadoras a 36 meses con una cuota muy baja, y se va a garantizar la navegabilidad gratuita de algunas aplicaciones educativas.

Al respecto, el funcionario detalló que el Ministerio de Educación aportará 50 millones de pesos para subsidiar ese crédito.

En la misma línea, Trotta contó que se trabaja “en el desarrollo de una plataforma educativa que va a ser una solución integral y que va a garantizar la gratuidad de toda la navegabilidad en todos los portales educativos del Estado, las provincias y universidades”.

Asimismo, en diálogo con El Destape Radio, el funcionario contó que el martes se aprobaron “por unanimidad” los protocolos presentados para el nivel superior, esto permite que el rector de cada universidad, teniendo en cuenta la realidad epidemiológica donde se encuentra cada establecimiento, “pueda proyectar el regreso a todas las actividades académicas” de forma presencial.

Además, detalló que esos protocolos son similares a los generales: distanciamiento social, tomar la temperatura al ingreso, usar el tapabocas, mantener un metro y medio de distancia, fortalecer todas las medidas de higiene.

En tanto, Trotta descartó la imagen de universidades repletas de alumnos hasta que “no haya respuesta contra el Covid- 19”, y explicó que “muchas universidades plantean sostener el proceso de virtualización, que no haya un regreso físico”.

“Priorizamos la salud de la comunidad educativa, no nos vamos a apurar en ninguna decisión pero nuestra expectativa es un regreso a las aulas este año”, indicó Trotta respecto al resto de los niveles.

El ministro contó que “muchas jurisdicciones están empezando a proyectar una vuelta escalonada en el mes de agosto”, pero para él “sería irresponsable establecer una fecha en la situación en la que estamos”.

“Cuando los números mejoran podemos proyectar algunas actividades y si hay un cambio que impacta en la realidad epidemiológica vamos a tener que retroceder”, enfatizó el funcionario nacional.

En tanto, afirmó que el eje se establece en “la priorización de los estudiantes que están terminando la escuela primaria y secundaria”, ya que a esos alumnos, sostuvo, “tenemos que dar la mayor cantidad de tiempo posible”.

Consultado por la posibilidad de que quienes estén finalizando la escuela secundaria realicen algunos meses más por el ingreso a la universidad, Trotta dijo que “están trabajando en un módulo presencial para el año que viene para garantizar el cierre de los 14 años de educación obligatoria y el ingreso a la universidad” .

En cuanto a situación de los colegios privados, remarcó la importancia de “sostener estas instituciones educativas” y señaló que “todos se pueden presentar en el programa ATP”.

“Estamos acompañando a todas esas instituciones para lograr el objetivo de pago de los salarios y para que puedan llegar al proceso de reapertura de clases”, concluyó.

     
 

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Ministros coincidieron en ponderar “la búsqueda de soluciones habitacionales en el contexto de la pandemia de coronavirus”


| Hábitats Emergentes | Concurso. Bielsa, Salvareza y Trotta participaron de la presentación del Concurso Hábitats Emergentes, que busca dar soluciones a situaciones de emergencia, como la actual situación provocada por el Covid-19, y también proponer nuevas ideas e innovación.


 

|Los ministros de Desarrollo Territorial y Hábitat, María Eugenia Bielsa, de Ciencia, Tecnología e Innovación, Roberto Salvarezza, y de Educación, Nicolás Trotta, coincidieron en ponderar “la búsqueda de soluciones habitacionales en el contexto de la pandemia de coronavirus”, al cerrar el ciclo de presentaciones del Concurso Nacional de Ideas “Hábitats Emergentes”.

Se trató de un encuentro remoto transmitido por la plataforma Youtube y que contó con la participación del presidente de la Agencia Nacional de Promoción de la Investigación, el Desarrollo Tecnológico y la Innovación, Fernando Peirano.

“Es una verdadera oportunidad que de diferentes lugares del país estemos compartiendo experiencias y diferentes modos de definir y proyectar nuestro hábitat”, destacó la ministra María Eugenia Bielsa, según un comunicado difundido por su cartera.

En ese sentido, la funcionaria agregó: “Los objetivos de este concurso expresan la necesidad y el interés de reconocernos desde la diversidad, desde los modos de habitar, y de abordar esa enorme heterogeneidad de respuestas ante las mismas preguntas”.

Por parte, Salvarezza destacó este proyecto como “una acción que hay que valorar enormemente”, ya que por medio de ella “se convoca a la comunidad académica a pensar, trabajar y poner foco en un tema con mucho impacto social”.

“Sobre todo en un momento donde el distanciamiento hace que la vivienda sea un refugio para muchos, y que expone todas la deficiencias y todas las problemáticas que tienen los sectores más vulnerables donde se vislumbran esas inequidades y esas injusticias”, subrayó.

Trotta destacó “el valor federal” del concurso y sostuvo que “sintetiza el desafío de la articulación colectiva comprometida con el sistema científico tecnológico y las universidades nacionales”.

El concurso “Hábitats Emergentes” busca dar soluciones a situaciones de emergencia, como la actual situación provocada por el Covid-19, y también proponer nuevas ideas y soluciones a problemas vinculados con poblaciones que deben enfrentar el colapso habitacional”, señaló una comunicación oficial.

Además es “100% virtual, contempla la realización de conferencias en línea y es financiado a través de una donación y Cooperación Técnica del Banco Interamericano de Desarrollo”.

Luego de la apertura a cargo de los funcionarios, Mercedes Medina, Marcela Brkljacic, Roberto Busnelli, Jaime Sorin y Miguel Bartolucci dieron curso a sus presentaciones ante la audiencia a través de YouTube.

Quienes resulten ganadores obteniendo el primer puesto recibirán un reconocimiento de $500.000, los que obtengan el segundo lugar recibirán un reconocimiento de $300.000 y el tercer reconocimiento será de $175.000.

Para más información: argentina.gob.ar/concurso-habitats-emergentes
 

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El ministro Trotta apeló a la “unidad de todos” y destacó la iniciativa “Unidos por Argentina”


| UNIDOS POR ARGENTINA | El ministro definió al programa “Unidos por Argentina”, que se emitirá hasta las 23, como una “gran iniciativa” al advertir que constituye un “gran mensaje de los canales de la TV abierta al transmitir en simultáneo”.


 

|El ministro de Educación, Nicolás Trotta, apeló este domingo a la “unidad de todas y todos” para hacer frente a la pandemia de coronavirus y destacó la iniciativa “Unidos por Argentina”, que reúne a más de una veintena de músicos y conductores de los seis canales porteños de aire para recaudar fondos.

“Es un tiempo de compromiso, de pensar en el otro, de ser solidarios. Los grandes desafíos demandan la unidad de todas y todos”, expresó Trotta desde su cuenta de Twitter.

Como una iniciativa de la primera dama Fabiola Yáñez, “Unidos por Argentina” se transmitía por los seis canales de aire, en simultáneo, hasta las 23, con el objetivo de recaudar fondos para paliar los efectos de la pandemia.


 

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El ministro Trotta aseguró que están en diálogo con las provincias que no iniciarán mañana las clases


| CICLO LECTIVO 2020 | Declaraciones. “Hay que cumplir con la ley de 180 días de clase, que la Argentina vuelva a priorizar la educación como una herramienta de transformación colectiva”, aseguró el ministro de Educación al finalizar la Asamblea Legislativa.


                                                                         

|El ministro de Educación la Nación, Nicolás Trotta, aseguró al finalizar la Asamblea Legislativa que mantienen “diálogo” con las cinco jurisdicciones que no iniciarán el lunes el ciclo lectivo por medidas gremiales y agregó que “hay que cumplir con los 180 días de clases”.

Trotta aseguró que están en diálogo con las provincias que no iniciarán mañana las clases.

“Hay que cumplir con la ley de 180 días de clase, que la Argentina vuelva a priorizar la educación como una herramienta de transformación colectiva”, aseguró el ministro a la prensa y aseguró que se encuentran “en diálogo” con las cinco provincias que mañana no iniciarán el ciclo lectivo por medidas de fuerza de los docentes.

Las escuelas públicas de Santa Fe, Neuquén, Santa Cruz, Jujuy y Chubut no comenzarán este lunes las clases a raíz de que los gremios docentes rechazaron las ofertas salariales de los gobiernos provinciales

El presidente Alberto Fernández valoró que este lunes empezarán las clases “en casi todo el país”, al hablar en la Asamblea Legislativa.

“Hay provincias que inician normalmente las clases. Estamos monitoreando la realidad de las jurisdicciones donde hay situaciones de conflicto, creemos que con el diálogo que tengamos lunes, martes y miércoles podamos normalizar el ciclo lectivo en cada escuela del país”, aseguró Trotta. “Espero que podamos encauzar las negociaciones como lo estamos haciendo en la provincia de Chubut o Santa Fe, donde hemos conversado con los gobernadores y dirigentes sindicales”, remarcó el ministro. El titular de la cartera de Educación destacó el acuerdo que se alcanzó la semana pasada con los gremios docentes nacionales para llevar el sueldo mínimo a los $23.000 a partir de marzo y a $25.000 en todo el territorio a partir del 1 de julio. “Creemos en el diálogo constante, donde antes había conflicto nosotros institucionalizamos un canal de diálogo con los maestros, eso hizo que se apruebe la paritaria nacional docente”, enfatizó.

Trotta afirmó que buscarán cumplir con la aplicación de la ley de Educación Sexual Integral (ESI) “en cada unos de los establecimientos educativos del país”.

“Creemos que las leyes hay que aplicarlas, es un compromiso que la ESI se aplique en todas las jurisdicciones, en todas las provincias y en todas las escuelas, en eso estamos trabajando”, afirmó.

     
 

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La Bandera Nacional volvió a flamear en el Museo Malvinas


| MUSEO MALVINAS | ¡Malvinas Argentinas! El director del Museo, Edgardo Esteban, explicó que “Hubo un gran abandono del lugar durante la gestión anterior, tan es así que no había bandera flameando en la puerta”.


                                                                         

|La bandera nacional volvió hoy a flamear en el mástil del Museo Malvinas e Islas del Atlántico Sur, a 208 años del primer izamiento de la enseña argentina por parte del general Manuel Belgrano.

La Bandera Nacional volvió a flamear en el Museo Malvinas.

“Hubo un gran abandono del lugar durante la gestión anterior, tan es así que no había bandera flameando en la puerta”, explicó el ex combatiente Edgardo Esteban, responsable del museo ubicado en el predio de la ex-ESMA.

Durante un acto del que participaron esta mañana los ministros del Interior, Eduardo ‘Wado’ de Pedro; de Educación, Nicolás Trotta; y de Cultura, Tristán Bauer, la bandera argentina fue repuesta en el ingreso al museo.

“Hoy, en otro hito de soberanía, volvió a flamear nuestra bandera y le decimos al mundo que las Islas Malvinas son Argentinas y que nuestras bandera está bien alta”, remarcó “Wado” de Pedro tras el acto, en declaraciones a radio Universitaria.

“Hoy es un día importante para el museo Malvinas porque vuelve a flamear la bandera nacional”, destacó, por su parte, Esteban.

Además, afirmó que “es un día importante de recordación ya que este año, en el mes de noviembre próximo, se cumplen 200 años del día en que flameó por primera vez la bandera argentina en nuestras Islas Malvinas”.

“Que la bandera vuelve a flamear hoy en el Museo Malvinas es un acto que hace a la pertenencia del pueblo argentino con esta parte de la historia y con nuestra soberanía”, sostuvo finalmente el responsable del Museo Malvinas.

     
 

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Ministro Trotta: “El 2 de marzo los estudiantes estarán en las aulas y los docentes enseñando”


| AGENDA NACIONAL DE TRABAJO | Paritaria docente. El ministro de Educación anticipó que la próxima semana se convocará a las partes para “acordar la agenda de trabajo” de la paritaria a nivel nacional.


                                                                         

|El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, se declaró hoy confiado en que el 2 de marzo, fecha prevista para el inicio del ciclo lectivo, “los estudiantes van a estar en las aulas y los docentes enseñando”, y anticipó que la próxima semana se convocará a las partes para “acordar la agenda de trabajo” de la paritaria a nivel nacional.

Ministro Trotta: “El 2 de marzo los estudiantes estarán en las aulas y los docentes enseñando”.

El funcionario manifestó su confianza en resolver la negociación salarial antes de esa fecha, cuando la mayoría de los distritos tiene previsto comenzar las clases, y atribuyó esa expectativa al “compromiso que manifestaron los sindicatos y los maestros”.

“A partir de ese compromiso en la mayoría de las jurisdicciones, el 2 de marzo vamos a estar todos celebrando un nuevo ciclo lectivo, con los estudiantes en las aulas y los docentes enseñando”, evaluó en declaraciones formuladas esta mañana a la radio FM La Patriada.

Además, Trotta dio por hecho que la próxima semana “se fijará el día para reunirnos con todos los actores de la paritaria y acordar la agenda de trabajo que permita adentrarnos en la discusión salarial vinculada al inicio del ciclo lectivo 2020, mientras las provincias, como hoy Buenos Aires, empiezan las reuniones en sus jurisdicciones”.

“Es importante remarcar que el salario docente tiene dos vías: por un lado, el Gobierno nacional, que aporta recursos para afrontar los salarios, y, por el otro, las provincias, que tienen la carga mayoritaria”, explicó el ministro.

El responsable de la cartera educativa nacional reseñó que dialoga “con todas las provincias de manera cotidiana, con los ministros de Economía y con los principales dirigentes sindicales” docentes.

“Muchas veces esas conversaciones son las que permiten avanzar no sólo en el marco formal de la paritaria, sino en acercar posiciones para poder cumplir el objetivo de, además de iniciar el ciclo lectivo, también poder cumplir los 180 días del calendario escolar”, dijo Trotta en la entrevista que concedió esta mañana.

Además, destacó que el Gobierno “estableció la paritaria como herramienta de diálogo y de construcción de consensos, en contrario a lo que era la agenda heredada, que se vinculaba al conflicto o a la falta de espacios como estos”.

     
 


 
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