agosto 28, 2026Desde la Legislatura Bonaerense buscan reforzar la protección de imágenes de niñas, niños y adolescentes frente a los riesgos de las redes sociales___________________________________________________________________ …
agosto 26, 2026Mario Ishii consolida su modelo de gestión con el inicio de las cátedras de la UTN en el Polo Universitario Internacional de José C. Paz___________________________________________________________________ …
agosto 24, 2026Leo Nardini recibió donaciones de la Fundación Banco Provincia para la CCA fortaleciendo la Educación Pública en Malvinas Argentinas___________________________________________________________________ …
agosto 21, 2026Leo Nardini visitó el Training Center de Mercedes-Benz en Tortuguitas y consolida el modelo Malvinas: alianza público-privada estratégica para el empleo del futuro___________________________________________________________________ …
agosto 14, 2026Leo Nardini visitó la 30ª Feria Regional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología con sede en Malvinas Argentinas___________________________________________________________________ …
agosto 10, 2026La CONADU Histórica profundiza el plan de lucha y anuncia un paro nacional de cinco días___________________________________________________________________ …
agosto 3, 2026El saldo del paro nacional docente en defensa de la Educación Pública: “95% de acatamiento y fuerte rechazo a las amenazas de Pettovello”___________________________________________________________________ …
julio 31, 2026Leo Nardini y Luis Vivona consolidan la educación pública en Malvinas Argentinas con obras clave en Grand Bourg___________________________________________________________________ …
julio 30, 2026Dichiara consolidó su apoyo a la educación pública en Coronel Dorrego___________________________________________________________________ …
julio 30, 2026Desde la Legislatura porteña y gremios repudian el recorte del 30% de salarios a docentes que trabajan en vacaciones___________________________________________________________________ …
