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El Frente de Unidad Docente Bonaerense pidió “pautas claras respecto al trabajo en cuarentena”


| EDUCACIÓN | Pandemia. Representantes del Frente de Unidad Docente Bonaerense mantuvieron una reunión virtual con la directora General de Cultura y Educación provincial, Agustina Vila y reclaman “pautas claras respecto al trabajo en cuarentena”.


 

|El Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) pidió a la Directora General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, Agustina Vila, el establecimiento de “pautas claras respecto al trabajo” en el marco del aislamiento social, preventivo y obligatorio por coronavirus, se informó en un comunicado.

Representantes del Frente de Unidad -que integran La FEB, Suteba, Udocba, Sadop, Amet y UDA- mantuvieron una reunión virtual con Vila, a quien le requirieron la “normalización inmediata en la designación del personal docente en actos públicos, teniendo en cuenta la designación de suplencias y provisionalidades que a la fecha están sin cubrir, y la de los cargos jerárquicos” así como “el inicio de todo el programa FINES”.

Los docentes solicitaron “comenzar con el tratamiento de la Planta Orgánico Funcional (POF-POFA) de los establecimientos educativos de gestión estatal y privada” y “avanzar, a partir de la comunicación respecto a enseñanza y evaluación en la especificidad desde cada nivel y modalidad”.

Los gremios pidieron también “una nueva convocatoria a la comisión jurisdiccional de educación para trabajar los protocolos”, “relevar la infraestructura escolar a fin de garantizar escuelas seguras para cuando se realice el retorno a los edificios” y “recursos adecuados para solucionar los inconvenientes que se registran en el acceso a la conectividad y los recursos tecnológicos tanto de los alumnos y sus familias como también de los docentes”.

Asimismo resaltaron desde el FUDB que la funcionaria “tomó los temas planteando que está trabajando para realizar las designaciones de provisionalidades y suplencias”.

Detallaron que además “informó acerca de los avances en la distribución de los cuadernillos, el desbloqueo de las netbook, el relevamiento provincial de infraestructura que se está realizando y las acciones para garantizar la continuidad pedagógica en la que están trabajando desde los diferentes equipos de niveles y modalidades”.

En el marco de la pandemia Covid-19, la Secretaria General de La FEB, Mirta Petrocini, destacó en su cuenta de Twitter la respuesta de la Superintendencia de Riesgos del Trabajo que otorgó la razón al reclamo del FUDB:

Finalmente, anticiparon que desde el ministerio de Educación se los convocó a una reunión de cogestión para el lunes donde, además, “se comenzarán a definir las condiciones que especifiquen adecuadamente el trabajo docente y que eviten la sobrecarga laboral”.


 

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El ministro Trotta aseguró que están en diálogo con las provincias que no iniciarán mañana las clases


| CICLO LECTIVO 2020 | Declaraciones. “Hay que cumplir con la ley de 180 días de clase, que la Argentina vuelva a priorizar la educación como una herramienta de transformación colectiva”, aseguró el ministro de Educación al finalizar la Asamblea Legislativa.


                                                                         

|El ministro de Educación la Nación, Nicolás Trotta, aseguró al finalizar la Asamblea Legislativa que mantienen “diálogo” con las cinco jurisdicciones que no iniciarán el lunes el ciclo lectivo por medidas gremiales y agregó que “hay que cumplir con los 180 días de clases”.

Trotta aseguró que están en diálogo con las provincias que no iniciarán mañana las clases.

“Hay que cumplir con la ley de 180 días de clase, que la Argentina vuelva a priorizar la educación como una herramienta de transformación colectiva”, aseguró el ministro a la prensa y aseguró que se encuentran “en diálogo” con las cinco provincias que mañana no iniciarán el ciclo lectivo por medidas de fuerza de los docentes.

Las escuelas públicas de Santa Fe, Neuquén, Santa Cruz, Jujuy y Chubut no comenzarán este lunes las clases a raíz de que los gremios docentes rechazaron las ofertas salariales de los gobiernos provinciales

El presidente Alberto Fernández valoró que este lunes empezarán las clases “en casi todo el país”, al hablar en la Asamblea Legislativa.

“Hay provincias que inician normalmente las clases. Estamos monitoreando la realidad de las jurisdicciones donde hay situaciones de conflicto, creemos que con el diálogo que tengamos lunes, martes y miércoles podamos normalizar el ciclo lectivo en cada escuela del país”, aseguró Trotta. “Espero que podamos encauzar las negociaciones como lo estamos haciendo en la provincia de Chubut o Santa Fe, donde hemos conversado con los gobernadores y dirigentes sindicales”, remarcó el ministro. El titular de la cartera de Educación destacó el acuerdo que se alcanzó la semana pasada con los gremios docentes nacionales para llevar el sueldo mínimo a los $23.000 a partir de marzo y a $25.000 en todo el territorio a partir del 1 de julio. “Creemos en el diálogo constante, donde antes había conflicto nosotros institucionalizamos un canal de diálogo con los maestros, eso hizo que se apruebe la paritaria nacional docente”, enfatizó.

Trotta afirmó que buscarán cumplir con la aplicación de la ley de Educación Sexual Integral (ESI) “en cada unos de los establecimientos educativos del país”.

“Creemos que las leyes hay que aplicarlas, es un compromiso que la ESI se aplique en todas las jurisdicciones, en todas las provincias y en todas las escuelas, en eso estamos trabajando”, afirmó.

     
 

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Gobernador Kicillof: “Hoy podemos decir que el día que corresponde comienzan las clases”


| PARITARIA DOCENTE | Inicio de clases. El gobernador bonaerense, Axel Kicillof, aseguró que fue posible tras un proceso de diálogo con los gremios docentes. Fue durante una visita a un Jardín de Infantes de la localidad de San Vicente.


                                                                         

|El gobernador bonaerense, Axel Kicillof, aseguró hoy que tras un proceso de diálogo con los gremios docentes “hoy se puede decir que el día que corresponde van a empezar las clases en la provincia de Buenos Aires”, en relación al acuerdo salarial con lo maestros que garantiza el inicio lectivo el próximo lunes.

“Estoy muy contento y satisfecho, fue un trabajo de los ministros y mantuvimos reuniones desde el inicio de la gestión para llegar a estos resultados”, dijo el gobernador durante una recorrida por escuelas de la localidad de San Vicente.

“Es un resultado buscado pero con perspectiva, porque más allá de lo salarial vamos a seguir discutiendo en mesas técnicas el tema de las condiciones de trabajo y la salud laboral que son temas que nos preocupan mucho”, resaltó.

Kicillof sostuvo que “ya se había instalado esa idea de diálogo y consenso pero también hay que tener afecto y respeto por el sector de los docentes y eso contribuyó a llegar a buenos resultados”.

En tanto, la Directora General de Cultura y Educación, Agustina Vila, aseguró estar “muy contenta de que las clases inicien en tiempo y forma”.

“Fue nuestro compromiso desde el primer día de gestión y por eso iniciamos un diálogo con los gremios con una agenda muy amplia que tiende a revalorizar la educación pública como derecho para las y los bonaerenses”, consignó.

La propuesta aceptada

De acuerdo a la propuesta aprobada por la mayoría de los gremios docentes el aumento de bolsillo alcanzará el 8,9% para marzo y totaliza un 16,66% en junio para el maestro de grado inicial.

Así, el salario inicial ascenderá en marzo a $29.001 y en junio a $31.059, mientras que para un maestro de jornada simple con máxima antigüedad, en marzo el salario será de $39.117 y de $42.003 en junio.

El estado provincial asumió, además, el compromiso de reabrir la paritaria en el mes de junio con el objetivo de que el salario docente no pierda poder adquisitivo y de mantener abiertas las comisiones de salud laboral y relaciones laborales.

     


 

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Docentes bonaerenses: El gobierno de la provincia de Buenos Aires ofreció a los gremios un sueldo inicial de $29 mil


| DOCENTES BONAERENSES | Paritaria 2020. El gobierno de la provincia de Buenos Aires ofreció a los gremios elevar el salario básico del maestro de grado desde 11.821 hasta 12.767 pesos, por lo que el sueldo inicial ascendería a 29.000 pesos. La propuesta contempla además la inclusión de una cláusula de garantía ante eventuales incrementos inflacionarios que superen este aumento. Los sindicatos docentes consultarán a sus bases para decidir el asunto.


                                                                         
|El gobierno bonaerense ofreció a los gremios docentes elevar el salario básico del maestro de grado desde 11.821 hasta 12.767 pesos, con lo que el sueldo inicial de un maestro sin antigüedad ascendería a 29 mil pesos en marzo y a 31.059 en junio próximo.

El gobierno de la provincia de Buenos Aires ofreció a los gremios un sueldo inicial de $29 mil.

La propuesta contempla la inclusión de una cláusula de garantía ante eventuales incrementos inflacionarios que superen este aumento, por lo que los sindicatos docentes harán una consulta a sus bases para decidir el asunto. “La propuesta, que se llevó a cabo en un marco de diálogo y negociación constructiva con los gremios docentes, consiste en dos aumentos: una suba en marzo y otra en junio; se trata de un aumento de calidad con sumas remunerativas e incorporación de sumas al básico, de manera tal que el aumento de bolsillo alcanza el 8,9% para marzo y totaliza con un 16,66 % en junio para el maestro de grado inicial”, precisó una fuente del Gobierno bonaerense. Según esas cifras “el salario inicial de un maestro de grado sin antigüedad ascenderá en marzo a $ 29.001 y en junio $ 31.059; mientras que para un maestro con máxima antiguedad, de jornada simple, en marzo el salario ascenderá a $ 39.117 y a $ 42.003 en junio”, añadió el informante.
Con la implementación de la oferta salarial propuesta por el gobierno bonaerense, el sueldo de bolsillo de un maestro de grado con 24 años de antigüedad pasa de 35.960 pesos a 39.117 pesos en marzo y 42.003 en junio próximo.
 
La reunión
Esta oferta salarial fue planteada por el gobierno de Axel Kicillof en la reunión paritaria que se desarrolló en la sede del ministerio de Trabajo bonaerense, en la ciudad de La Plata, a la que concurrieron los secretarios generales de los 6 gremios que integran el Frente de Unidad Docente de Buenos Aires (FUDB), quienes someterán esta propuesta a decisión de sus bases.
“Este viernes, el Congreso Extraordinario de la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB) definirá, en base a las asambleas distritales que se realicen el jueves, si comienzan o no las clases este lunes”, expresó La FEB que conduce Mirta Petrocini a través de un comunicado.
 
Por su parte, el Suteba a cargo de Roberto Baradel realizará similar consulta este viernes a las 8.30 en la sede gremial en CABA.
 
En tanto, la Unión de Docentes de la Provincia de Buenos Aires (Udocba), cuyo titular es Miguel Díaz, emitió una declaración en la que manifestó su “rechazo a la segunda propuesta salarial formulada en el día de la fecha”. “Al igual que la anterior, no puede ser sometida a consideración de nuestros afiliados y afiliadas. Insistimos en la necesidad de que el Gobierno provincial realice un esfuerzo mayor para elevar el deteriorado salario docente, en un proceso de paritarias abiertas que además proteja nuestros ingresos de la inflación reinante”, completó.
 
     
 

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EL MINISTRO TROTTA Y LOS CINCO GREMIOS DOCENTES NACIONALES INAUGURAN MAÑANA LA PARITARIA FEDERAL


| PARITARIA NACIONAL DOCENTE | Salarios. El ministro de Educación, Nicolás Trotta, y los dirigentes de los cinco gremios docentes con representación nacional inaugurarán mañana la Paritaria Federal, sobre la que los principales referentes gremiales depositan “las máximas expectativas para posibilitar salarios dignos y decentes, la formación y la inversión educativa”, aseguró esta tarde el secretario general de la Unión Docentes Argentinos (UDA), Sergio Romero.


                                                                         

|El ministro de Educación, Nicolás Trotta, y los dirigentes de los cinco gremios docentes con representación nacional inaugurarán mañana la Paritaria Federal, sobre la que los principales referentes gremiales depositan “las máximas expectativas para posibilitar salarios dignos y decentes, la formación y la inversión educativa”, aseguró esta tarde el secretario general de la Unión Docentes Argentinos (UDA), Sergio Romero.

Los gremialistas y los funcionarios de Educación inaugurarán la Paritaria Federal -disuelta por el gobierno macrista hace cuatro años- a partir de las 15 en el Palacio Pizzurno, con la asistencia de los referentes de los cinco sindicatos con representación nacional.

El gobierno del presidente Alberto Fernández decretó la semana anterior el restablecimiento de la Paritaria Federal, y convocó para mañana a los cinco sindicatos para acordar una agenda común en el contexto de esa Mesa Salarial Negociadora.

Romero, también secretario de Políticas Educativas de la CGT, aseguró hoy que ese restaurado ámbito de negociación es “de suma importancia”, en especial ante “la crisis que padece el sistema educativo en general”, y sostuvo que los gremios centrarán sus demandas en “la necesidad de igualar los salarios, proyectar los contenidos educativos y formar y capacitar a los trabajadores ante el avance tecnológico y de la robótica”.

“Será un enorme desafío, porque la disparidad salarial en las 24 provincias es grande. Los salarios generales de los docentes se ubican por debajo de la línea de pobreza para más de 250 mil trabajadores y, desde hace ya tiempo, no se invierte el 6 por ciento del Producto Bruto Interno (PBI) en el sistema educativo”, puntualizó Romero.

Ese 6 por ciento, precisó, está contemplado en la Ley de Financiamiento Educativo, que “hay que fortalecer y valorizar, al igual que los ingresos, como también se impone la inversión en infraestructura escolar, pero sin mayor presupuesto es imposible”, afirmó.

Romero explicó que “la principal responsabilidad en ese sentido es del Estado, cuyo rol es central en la tarea de la financiación del sistema”.

Enfatizó además que es preciso aplicar “políticas de Estado concretas, colaborar con la gestión -aunque siempre será prioridad la defensa de los trabajadores- y posibilitar que los salarios iniciales de más de 250 mil docentes en todo el país dejen de estar por debajo de la indignante línea de la pobreza”.

“Se impone un plan concreto de trabajo. El salario inicial docente asciende hoy a 20.250 pesos y, la canasta que mide el Instituto Nacional de Estadística y Censos (Indec), es de 38 mil pesos. Más de 250 mil docentes -sobre un universo de 1 millón- está por debajo de la línea de pobreza. De esa forma es imposible. Un proyecto gradual debe hacer emerger de esa situación a los trabajadores de la actividad”, puntualizó el dirigente. Romero también sostuvo que el plan de trabajo conjunto con la Nación deberá contemplar “la capacitación y formación ante el avance de las nuevas tecnologías y la robótica”; y advirtió la necesidad de que “el Estado dé el ejemplo a la hora de realizar ofertas salariales” porque ya “no puede haber más pagos de sumas no remunerativas”. El dirigente indicó que “hay que modificar la realidad del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FNID), abonado con aportes nacionales y en parte en negro”, lo que constituye “un verdadero problema a la hora de la jubilación”. “Es imperioso recomponer los haberes básicos, que están todos bajo el índice de pobreza”, insistió Romero al explicar que el promedio salarial nacional de un docente se ubica hoy en 30 mil pesos. El sindicalista adelantó que los cinco gremios docentes concurrirán mañana al Palacio Pizzurno “a escuchar, a convenir un cronograma salarial que le gane a la inflación y con la total esperanza de que exista una fuerte decisión política para abrir la agenda de discusión”. Por último, se pronunció también por “la imperiosa obligación de que en el encuentro de mañana gane la educación, por ejemplo, en el sentido de concientizar respecto de la necesidad de escolarizar a todos los ciudadanos y comprender que los comedores escolares no son la solución para el sistema sino exclusivamente un paliativo”.
Por su parte, las fuentes gremiales del Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop) señalaron hoy “las fuertes expectativas” ante “el regreso de la Paritaria Federal -de la que la entidad había sido excluida por el macrismo- ante la lucha de cuatro años”, y sostuvieron que “la mesa negociadora permitirá garantizar los derechos y mejorar los ingresos y las condiciones laborales como consecuencia de todas las protestas”. “El Sadop reconquistó su lugar en la mesa de negociaciones de la Paritaria Federal y consolidó el reconocimiento del ámbito propio -la Comisión Negociadora de la Docencia Privada (Conep)-. Ello fue un logro institucional para que se cumpla la ley”, afirmaron. Los voceros del gremio, que conduce Jorge Kalinger, añadieron que la Paritaria Federal determina “un piso mínimo salarial para los trabajadores de todo el país, por lo que en las paritarias propias de cada jurisdicción ningún gobierno podrá ofrecer montos inferiores a las cifras que acuerden a nivel nacional los cinco sindicatos”, concluyeron.

     


 


 
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LOS DOCENTES PORTEÑOS PARAN ESTE MARTES | denuncian que el Gobierno de Larreta busca hacer designaciones a dedo


| PARO & DENUNCIA | Paritaria 2019. Los docentes nucleados en la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE) y en ADEMYS anunciaron un paro total de actividades para este martes 5 de noviembre en reclamo por la reapertura de las paritarias. Denuncian la decisión del Gobierno de la Ciudad de eliminar el orden de mérito de los concursos docentes 


                                                                         

|La medida de fuerza docente es convocada por UTE-CTERA en rechazo a la oferta salarial del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y contra la decisión de Rodríguez Larreta de eliminar el orden de mérito de los concursos docentes. 

“Los salarios del 90% de los maestros están por debajo de la línea de la pobreza”, señaló la UTE.

El Secretario general de UTE, Eduardo López, dijo que este año les dieron 29% de aumento y la inflación proyectada está en el 50%, al fundamentar el reclamo salarial.

“Perdemos 21 puntos de salario en la jurisdicción más rica del país, en la que un maestro que arranca cobra $25.000 y la línea de pobreza está en $35.000”, agregó el Jefe sindical.

Los gremios docentes reclaman la reapertura de paritarias para actualizar el salario, y que el Gobierno porteño llame a concurso para cargos docentes.

Denuncian que el Ministerio de Educación porteño “agregó una provocación en la última semana, que atenta contra los concursos de la carrera docente, y viola el Estatuto que regula la profesión”.

     


 


 
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ATECH RECHAZÓ LA PROPUESTA Y CONTINÚA EL PARO DOCENTE EN CHUBUT | Doce semanas sin clases


| CHUBUT – PARO DOCENTE | Las propuestas eran una “estafa” o una “burla” al reclamo que mantienen los docentes. La protesta fue resuelta por el plenario de delegados de la Asociación de Trabajadores de la Educación de Chubut (ATECh) realizado en Trelew. Los docentes ratificaron la continuidad de las medidas de fuerza durante toda la semana, que este lunes comenzó con un masivo acatamiento. ATECh lanzó un nuevo paro por 144 horas desde las 0 del lunes 7, y hasta las 24 horas del sábado 12 


                                                                         

|Chubut cumplirá 60 días sin actividades en las aulas y por lo que cada vez está más cerca la pérdida del ciclo lectivo. La medida decidida en el plenario de delegados era algo que ya se conocía teniendo en cuenta que las regionales mostraron su descontento frente a las últimas reuniones que mantuvieron con el Gobierno provincial al considerar que las propuestas eran una “estafa” o una “burla” al reclamo que mantienen los docentes.

“El lunes y martes serán clave para analizar la propuesta del Gobierno en asambleas en cada escuela y seguir reforzando los motivos de nuestra lucha. Si bien estamos en un mejor punto que antes sigue siendo lejos de lo que se planteó” sostienen desde ATECh

“Hay un agregado que es importante que es el inicio de la cláusula gatillo a partir del sueldo de octubre el tema que con el sueldo de octubre ya tendríamos que estar cobrando la segunda cláusula gatillo y todavía no sabemos cuándo se va a cobrar eso. Si bien hay un avance en el pedido de infraestructura porque se crea un fondo hay que ver cómo se va a implementar eso, pero es interesante” afirmaron desde el gremio docente.

Chubut en crisis

Los docentes de Chubut comenzaron de esta manera este lunes la duodécima semana de paro docente en toda Provincia y así cumplirán con 60 días consecutivos de protestas contra el Gobierno de Mariano Arcioni.

     


 


 
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DOCENTES EN LUCHA | Se movilizaron a Plaza de Mayo y frente al Cabildo reclamaron la “crítica” situación que se vive en las aulas


| MOVILIZACIÓN & RECLAMO | Grave crisis económica y social en Argentina. Frente al Cabildo de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, miles de docentes nucleados en CTERA, SUTEBA, la CONADU Histórica, UTE, ATE y la CTA entre otras organizaciones, organizaron actividades para visibilizar la grave crisis que llega a las Escuelas, y reclamaron además por la reapertura de paritarias. Así conmemoraron el Día del Maestro con el lema “Con hambre no se puede enseñar ni aprender”


                                                                         

|Los gremios docentes se movilizaron a Plaza de Mayo en conmemoración del Día del Maestro para reclamar la reapertura de paritarias y apoyar el proyecto de emergencia alimentaria que se tratará este jueves en el Congreso Nacional en una Sesión Especial.

Los docentes comenzaron a concentrarse a partir de las 10:00 en la intersección de Avenida de Mayo y Perú, a metros de la Casa Rosada, y compartieron un desayuno comunitario bajo el lema “Con hambre no se puede enseñar ni aprender”.

Los docentes denuncian la “critica” situación de las Escuelas

La protesta tuvo como objetivo denunciar la situación “crítica” que se vive en las aulas y cuestionar las políticas del Gobierno nacional en materia educativa.

“Es ruido en la panza lo que sienten los chicos, es no saber lo que van a comer. El centro de la Escuela es el comedor”, sostuvo el Secretario general de la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE), Eduardo López, en declaraciones a la prensa.

Durante toda la mañana, los maestros realizaron actividades culturales, recreativas y artísticas para que participen niños y juegos didácticos para adultos.

“Hablar de infancias cuando el 50% de las pibas y los pibes de la Argentina son pobres, cuando en una misma semana aumentó en un 30% la asistencia a los comedores es hablar de un tema que es parte de la defensa de la educación pública como derecho social”, afirmó Sonia Alesso, Secretaria General de CTERA.

Los docentes también rechazaron las agresiones que un grupo de educadores sufrió de parte de empleados petroleros cuando realizaban un corte de ruta en la Provincia de Chubut para pedir por mejores sueldos y condiciones de trabajo.

     


 

 


 

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PARO NACIONAL DOCENTE | Es en repudio a la salvaje agresión que sufrieron maestros de Chubut


| ARGENTINA | “El límite es la violencia” – Jueves sin clases en todo el País. Reclamo docente al Presidente Macri, al Ministro Finocchiaro y al Gobierno de Chubut. CTERA, SUTEBA, La FEB junto a otros gremios, convocaron a la medida de fuerza luego del ataque sufrido por docentes chubutenses que fueron desalojados por petroleros durante un corte de ruta en demanda de salarios adeudados y su Obra Social. La protesta también es por la “gravísima situación” que atraviesan las Escuelas producto de las políticas de ajuste del Presidente Macri. Video donde se registra la violencia de los petroleros contra los docentes


   

   Por Oscar Dufour | (*) 

 

|Este jueves 5 de septiembre paran los docentes en todas las escuelas del País, con una movilización que tendrá epicentro en la Ciudad de Buenos Aires. Situación muy complicada en la República Argentina, ante un Gobierno “sin reflejos” encabezado por el Presidente Macri, que no quiere reconocer la grave crisis provocada.

Los docentes junto con los movimientos sociales, también reclaman por la emergencia alimentaria. 

Es en repudio a la salvaje agresión que sufrieron maestros de Chubut al ser desalojados por manifestantes del gremio de petroleros durante un corte de ruta en reclamo de salarios adeudados. 

La agresión de los petroleros a los docentes

Al grito de “petroleros” desalojaron a los docentes nucleados en ATECH que hace semanas reclamaban por sus salarios

Los graves incidentes ocurrieron esta madrugada en ruta 3 y 26. Un grupo de hombres encapuchados, al grito de “petroleros” desalojó a los docentes que mantenían el piquete. Las imágenes registradas muestran el momento de violencia que se vivió en el lugar.

Desde ATECh habían convocado a concentrar en la ruta para aguardar la llegada de los trabajadores petroleros.

Cerca de las 3:30 de la madrugada, un grupo de encapuchados al grito de “petroleros” liberó la Ruta 26, donde los trabajadores estatales se encentraban reclamando por sus salarios y obra social.

Así fue que un grupo de hombres encapuchados, y según refieren los relatos, algunos de ellos armados, se presentaron en el piquete y al grito de “petroleros” abrieron paso entre los docentes para adueñarse del lugar.

Hubo empujones, forcejeos, golpes, insultos y destrozaron todo lo que hallaron al paso. Los estatales denunciaron que la zona estaba “liberada” por la Policía del Chubut.

“El límite es la violencia”

Reclamo docente al Presidente Macri, al Ministro Finocchiaro y al Gobierno de Chubut

Sonia Alesso, Secretaria General de CTERA, sostuvo la convocatoria del Paro Nacional de este jueves que se realizará conmovilización, afirmando que “El límite es la violencia”.

Alesso expresó la solidaridad con los docentes de Chubut que fueron agredidos en la madrugada del miércoles, y respaldándolos explicó: “Le reclamamos al Gobierno nacional de Mauricio Macri, al Ministro de Educación, Alejandro Finocchiaro, que está incumpliendo la paritaria nacional docente y la Ley de Financiamiento Educativo, que intervengan en la resolución de este conflicto, y al Gobierno provincial que resuelva la situación de los docentes de Chubut. En contra de cualquier represión o ataque a la docencia, hemos convocado a este Paro Nacional de 24 horas”.

Los que quieran oír… que oigan

(*) Oscar Dufour es escritor, periodista y ensayista. Director General de 5minutosdenoticias y Revista Tiempo 30. Columnista de medios internacionales. Vicepresidente de la Asociación de Periodistas de Moreno – Provincia de Buenos Aires.

                 


 

 


 

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LOS DOCENTES PORTEÑOS PARAN ESTE JUEVES Y SE SUMAN A LA LUCHA CONVOCADA POR LA CGT Y CTA’s

   

| PARO DOCENTE EN CABA | La UTE se suma con un Paro docente de 24 horas en la Ciudad de Buenos Aires a la Jornada de lucha convocada por las centrales sindicales (CGT y CTA’s). Repudian “las políticas oficiales de hambre y empobrecimiento”


                                                                             

|El Secretario General de UTE (Unión de Trabajadores de la Educación) Eduardo López ratificó a través de un comunicado el Paro de trabajadores docentes de este jueves 4 de abril y aseguró que la protesta es en rechazo del “hambre y la pobreza”.

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“La UTE se sumará con un Paro docente de 24 horas en la Ciudad a la jornada de lucha convocada por las centrales sindicales (CGT y CTA’s), en repudio de las políticas oficiales de hambre y empobrecimiento”.

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Además, advierten desde el gremio docente que realizarán “acciones” desde las 11 de la mañana y a partir de las 13, se movilizarán hacia Virrey Ceballos e Hipólito Yrigoyen para exigir al Congreso “la sanción de la emergencia alimentaria, tarifaria, habitacional y ocupacional en todo el País”. 

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Reclamarán a la Ministra de Educación de CABA, Soledad Acuña, “el cese del ajuste alimentario a partir de la reducción de las raciones en los comedores escolares”.

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Finalmente, Eduardo López sostuvo que “La funcionaria anunció la semana anterior a las direcciones de cada establecimiento que a partir de hoy quienes no hayan completado los engorrosos trámites de gestión de becas dejarán de recibir la comida o refrigerio en las escuelas. Es inadmisible la afectación de un derecho básico como la alimentación en un contexto de crisis”.

     

 

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