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Ministro Trotta: “las provincias en fase cinco empezarán clases desde agosto en forma escalonada”


| EDUCACIÓN | El ministro de Educación destacó que el AMBA “no podrá comenzar hasta que no logre estar en las mismas condiciones”.


 

|Las provincias que estén en fase cinco con un nivel bajo de circulación de coronavirus son las primeras que empezarán a alternar las clases presenciales con las virtuales a partir del mes de agosto aseguró hoy el ministro de Educación Nicolás Trotta quien destacó que el AMBA “no podrá comenzar hasta que no logre estar en las mismas condiciones”.

“Argentina está pasando por distintas realidades en torno al impacto del coronavirus, las jurisdicciones en donde se respetó el distanciamiento social y pudieron hacer un proceso de apertura gradual, reflejado en bares, restaurantes, actividad física y encuentros familiares, son las que están en condiciones de tener una escuela diferente”, dijo Trotta.

“En el AMBA hay que ver como nos va, hasta que la Ciudad no esté en una fase similar a la que están las provincias donde empezamos a proyectar el regreso a las aulas, no se va a poder generar esas condiciones de retorno”.

El ministro aseguró que aún en las provincias que tengan estas condiciones “el regreso se hará en forma escalonada, primero en el sector rural y en las pequeñas localidades del interior y luego se irá extendiendo al resto de la provincia. La decisión final la tomará cada gobernador”.

El proceso de reapertura de las escuelas deberá obedecer además al protocolo marco acordado por todas las provincias en cuanto a la infraestructura y procesos de limpieza e higiene, acceso al agua potable y ventilación adecuada.

En este sentido, Trotta aseguró que el Ministerio “realizará un acompañamiento presupuestario, obras de infraestructura y adquisición de insumos a las provincias para arrancar la vuelta a la escuela con un esquema de coordinación para que cada jurisdicción pueda empezar a partir de agosto”.

La idea es “comenzar con esos regresos escalonados, que se puedan consolidar y eso permita marcarle el camino a las demás jurisdicciones”.Para garantizar la continuidad pedagógica, cada provincia elaboró un portal educativo o perfeccionó al que ya tenía, con el fin de que los alumnos con conectividad a Internet puedan mantener un vínculo con su docente a través de la tecnología.

En este aspecto, el gobierno nacional también lanzó la plataforma Seguimos Educando que tiene navegabilidad gratuita pero a partir de agosto, con la continuidad de la alternancia entre clases virtuales y presenciales, incluirá servicios de mensajería entre alumnos y docentes sin consumo de datos móviles.

“En agosto vamos a estar lanzando la primera versión de la plataforma integral, el objetivo es generar todo un esquema de gratuidad de la navegabilidad para que todo lo vinculado a lo educativo se pueda navegar gratuitamente desde los celulares”, dijo Trotta.

Indicó que en esta primera parte “vamos a sumar aplicaciones con el fin de que tanto el docente como el alumno, cuando usen este sistema no gasten sus datos móviles, porque todo va a estar alojado en el satélite Arsat a partir del ID de su celular”.

El ministro explicó que este “es un proceso a partir del cual se van a ir sumando prestaciones y aplicaciones”.

El gobierno nacional prevé además lanzar un programa nacional, junto a provincias y municipios, para ir a buscar a los chicos que “no van a volver a la escuela”.

“Esto es algo que no sólo ocurrirá en la Argentina sino que ya pasó en otros países, el proceso de desgranamiento especialmente en el nivel secundario a raíz de que el virus rompió con las rutinas que tenían los adolescentes para ir a la escuela”, aseguró el ministro.

Y agregó que este programa de ir a buscar a los chicos no se opone a que “haya una lógica nivelación de aprendizajes dentro del aula, ya que las aulas que tendremos serán muy heterogéneas”.

Trotta manifestó en este sentido que “no hay una responsabilidad de la escuela en esto sino en todo el sistema educativo, tanto de la Nación como de las provincias, por lo que es necesario desplegar una política pública para ir a la búsqueda de los estudiantes”.

En este aspecto el Ministerio inició una evaluación para saber cómo fue la respuesta en el proceso de continuidad pedagógica cuyos primeros resultados estarán la semana entrante.

“Ya tenemos los primeros resultados de esa evaluación y era como lo habíamos imaginado, de todas formas hay que esperar los resultados finales que estarán para el mes de agosto”, dijo Trotta.

Y precisó que “seguramente vamos tener que prorrogar saberes y contenidos para el 2021 porque no lo vamos a poder explorar este año”, y detalló que se encuentra en análisis “la concreción de un módulo de tres meses a realizarse en febrero, marzo y abril del año próximo, destinado a los alumnos que cursen el último año de la secundaria”.

       
 

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El Ministerio de Educación de la Nación proyecta entregar 350.000 computadoras hasta fin de año y dar créditos a docentes


| “CONECTAR IGUALDAD” | Pandemia coronavirus. Así lo anunció el ministro Nicolás Trotta, durante la presentación de los protocolos para la vuelta a las clases presenciales.


 

|El Ministerio de Educación proyecta entregar hasta fin de año un total de 350.000 computadoras para alumnos de nivel medio y dar créditos a docentes a tasa subsidiada del Banco Nación, para que los maestros puedan adquirir computadoras y reducir así la brecha digital.

“Dentro del programa Juana Manso, planeamos entregar 350.000 computadoras para alumnos de tercer y cuarto año del secundario y del primer año del ciclo orientado”, dijo Trotta y agregó: “Sabemos que con esto no resolvemos el problema de la conectividad ni la desigualdad digital”.

Explicó que el financiamiento para la compra y entrega de computadoras “lo hacemos en conjunto con el Ministerio de Hacienda, pero increíblemente nos encontramos con el obstáculo que no hay stock en el país”.

Trotta destacó que se darán créditos a docentes con una tasa subsidiada del Banco Nación, del orden de los 2000 millones de pesos, para lo cual la cartera que dirige aportara 50 millones para subsidiar esa tasa.

“Estamos en negociaciones con la Cámara de la Electrónica para determinar el precio justo de cada PC. Esto lo vamos a terminar de definir entre hoy y mañana y lo presentaremos la semana que viene”.

El ministro adelantó además que “también, dentro del programa Juana Manso, “estamos terminando de distribuir servidores para escuelas rurales sin conectividad a internet con un Tera de capacidad operativa con contenido educativo y audiovisual”.

       
 

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Ministro Trotta: “los universitarios serán los últimos en regresar a las aulas”


| PANDEMIA | Educación. “Hay universidades que por la alta circulación no pueden proyectar el ingreso a las aulas”, dijo el ministro de Educación.


 

|El ministro de Educación, Nicolás Trotta, sostuvo que debido a la alta circulación del coronavirus, “de todos los niveles educativos” los últimos en regresar a las aulas serán los estudiantes universitarios, aunque destacó que en algunas provincias podrían hacerlo luego de las vacaciones de invierno.

“Hay universidades que por la alta circulación no pueden proyectar el ingreso a las aulas”, enfatizó Trotta y explicó que “el nivel superior es el más preparado para la educación a distancia e inclusive la virtualización educativa”.

Por otra parte, dijo que este miércoles tendrá un reunión “para trabajar con la educación superior, universitaria” y detalló que en el encuentro van estar los miembros del Consejo Interuniversitario Nacional, el Consejo de Rectores de Universidades privadas, estudiantes, todos los sindicatos docentes y no docentes, y especialistas tanto del campo educativo como epidemiológico para definir los protocolos.

En diálogo con El Destape Radio, el funcionario agregó que “tenemos una reunión definitoria con el Consejo Asesor para aprobar los protocolos que permitan proyectar el regreso a la escuela”.

En ese sentido, vaticinó a futuro “una escuela que va a ser distinta a la de marzo con distanciamiento social y medidas preventivas de higiene”.

En tanto, explicó que se trabajan en cómo sería el pase de grado, del 2020 al 2021, “los saberes que no se puedan abordar este año los vamos a tener que reorganizar en el ciclo lectivo 2021, de ser necesario, o en el 2022”.

El funcionario se refirió al regreso a clases que hubo que suspender en la provincia de Jujuy y aseveró que “hubo una discusión”, porque “nosotros habíamos indicado que no estábamos de acuerdo, que no estaban dadas las condiciones epidemiológicas ni sanitarias”…

Y concluyó: “la clave es construir colectivamente el regreso (a las aulas), preparar las aulas con todo lo que eso implica para llevar una tranquilidad a las familias”.

       
 

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Educación trabaja para volver “a una escuela que no va a ser la misma de marzo” que “combine un esquema presencial con uno a distancia”


| EDUCACIÓN | Pandemia. La subsecretaría de Educación Social y Cultura de la Nación, Laura Sirotzky, dijo que trabajan para volver “a un escuela que no va a ser la misma de marzo” y que se combine un esquema presencial con uno a distancia.


 

|La subsecretaría de Educación Social y Cultura de la Nación, Laura Sirotzky, dijo que el Ministerio de Educación continúa trabajando para volver “a un escuela que no va a ser la misma de marzo” pasado, al cumplirse tres meses desde la suspensión de la asistencia presencial a clases por la pandemia de coronavirus.

Al participar del reporte que emite el Ministerio de Salud para informar sobre la situación epidemiológica en el país, la funcionaria detalló las acciones implementadas para contener a la comunidad educativa en el actual contexto y la planificación que se está desarrollando para el día en que se pueda retornar a clases presenciales.

Actualmente, un total de 60.300 instituciones educativas y casi 14 millones de estudiantes y 1 millón de docentes se encuentran por fuera del ciclo lectivo tradicional, lo que obligó a la adaptación del sistema educativo.

El programa Seguimos Educando ya entregó 24 millones de cuadernos formativos, emite 14 horas de televisión y siete de radio “para llegar a los hogares que no tienen conectividad” y nutre diariamente de contenidos la plataforma seguimoseducando.gob.ar que es de navegabilidad gratuita.

Además “se están distribuyendo las 130 mil tablets y computadoras encontradas en diciembre reacondicionadas y con nuevo material”, al tiempo que “se está produciendo una nueva tanda” de estos dispositivos para su distribución en el país, detalló la funcionaria.

Sirotzky señaló que este contexto hace resaltar “el lugar de la escuela en la organización del hogar, de las rutinas, de las tareas de cuidado”.

“Todos queremos volver a las aulas”, dijo la funcionaria y explicó que, con ese objetivo, se creó un consejo asesor que determinará -basándose “en evidencia de carácter científico, sanitario y pedagógico”- cuándo, cómo y con qué medidas de distanciamiento se puede retomar la actividad presencial.

“Sabemos que las aulas no van a poder ocuparse plenamente” para respetar el distanciamiento social, por lo que es probable que se combine un esquema presencial con uno a distancia.

Además, dijo que se trabajará con especial atención en el cuidado de la salud, para identificar a la población que, por ejemplo, no haya completado el calendario de vacunación.

“Tenemos una profunda admiración por nuestros niños y niñas. Los extrañamos en las aulas, en las calles, en los parques y queremos decirles que es provisorio, que va a pasar”, concluyó Sirotzky.

   
 

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Ministro Trotta: “Avanza el diseño de un plan de conectividad ‘Juana Manso’ para todos los alumnos del país”


| CONECTAR IGUALDAD | Plan de conectividad “Juana Manso”. Autoridades educativas nacionales y referentes de la industria de la computación avanzaron hoy en la implementación del plan de conectividad “Juana Manso”, que prevé dotar de computadoras con conexión a Internet a todos los estudiantes del país, informó el Ministerio de Educación de la Nación.


 

|Para ello se reunieron el ministro de Educación Nicolás Trotta, el secretario de Industria, Ariel Schale; el presidente del Banco Nación, Eduardo Hecker; el secretario general de la Unión Obrera Metalúrgica (UOM), Antonio Caló; y las cámaras y los empresarios de la industria de la computación.

“Conformamos un equipo de trabajo entre Gobierno y las empresas de fabricación de computadoras de industria nacional para avanzar en el nuevo plan de conectividad Juana Manso”, dijo Trotta.

Y añadió: “Creemos que es fundamental no solo reactivar la industria para garantizar puestos de trabajo, sino ponerlo al servicio de la educación argentina que está transitando un momento muy particular en este contexto”.

Por su parte, Shale aseguró que “es muy necesario poder integrar a todos nuestros chicos y chicas y reducir así, la brecha y poder aportar, desde la industria nacional, las soluciones de conectividad y de acceso a una mejor tecnología en cada uno de nuestros hogares”

En tanto, el presidente del Banco Nación, Eduardo Hecker, indicó la importancia que hubiese tenido la continuidad del plan Conectar Igualdad en este contexto excepcional y haber fortalecido la industria.

“Si no se hubiera descontinuado la política educativa e industrial como se hizo en los años anteriores, los chicos de las escuelas públicas estarían en condiciones de recibir contenidos digitales aún en la pandemia. El Banco Nación aporta y aportará el financiamiento para las empresas nacionales que así lo requieran”, precisó..

También estuvieron la gerenta General de Educar SE, Laura Mares, el jefe de Gabinete de Ministerio de Educación, Matías Novoa y empresarios del sector de la industria de la computación.


 

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El ministro Trotta apeló a la “unidad de todos” y destacó la iniciativa “Unidos por Argentina”


| UNIDOS POR ARGENTINA | El ministro definió al programa “Unidos por Argentina”, que se emitirá hasta las 23, como una “gran iniciativa” al advertir que constituye un “gran mensaje de los canales de la TV abierta al transmitir en simultáneo”.


 

|El ministro de Educación, Nicolás Trotta, apeló este domingo a la “unidad de todas y todos” para hacer frente a la pandemia de coronavirus y destacó la iniciativa “Unidos por Argentina”, que reúne a más de una veintena de músicos y conductores de los seis canales porteños de aire para recaudar fondos.

“Es un tiempo de compromiso, de pensar en el otro, de ser solidarios. Los grandes desafíos demandan la unidad de todas y todos”, expresó Trotta desde su cuenta de Twitter.

Como una iniciativa de la primera dama Fabiola Yáñez, “Unidos por Argentina” se transmitía por los seis canales de aire, en simultáneo, hasta las 23, con el objetivo de recaudar fondos para paliar los efectos de la pandemia.


 

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El ministro Trotta aseguró que están en diálogo con las provincias que no iniciarán mañana las clases


| CICLO LECTIVO 2020 | Declaraciones. “Hay que cumplir con la ley de 180 días de clase, que la Argentina vuelva a priorizar la educación como una herramienta de transformación colectiva”, aseguró el ministro de Educación al finalizar la Asamblea Legislativa.


                                                                         

|El ministro de Educación la Nación, Nicolás Trotta, aseguró al finalizar la Asamblea Legislativa que mantienen “diálogo” con las cinco jurisdicciones que no iniciarán el lunes el ciclo lectivo por medidas gremiales y agregó que “hay que cumplir con los 180 días de clases”.

Trotta aseguró que están en diálogo con las provincias que no iniciarán mañana las clases.

“Hay que cumplir con la ley de 180 días de clase, que la Argentina vuelva a priorizar la educación como una herramienta de transformación colectiva”, aseguró el ministro a la prensa y aseguró que se encuentran “en diálogo” con las cinco provincias que mañana no iniciarán el ciclo lectivo por medidas de fuerza de los docentes.

Las escuelas públicas de Santa Fe, Neuquén, Santa Cruz, Jujuy y Chubut no comenzarán este lunes las clases a raíz de que los gremios docentes rechazaron las ofertas salariales de los gobiernos provinciales

El presidente Alberto Fernández valoró que este lunes empezarán las clases “en casi todo el país”, al hablar en la Asamblea Legislativa.

“Hay provincias que inician normalmente las clases. Estamos monitoreando la realidad de las jurisdicciones donde hay situaciones de conflicto, creemos que con el diálogo que tengamos lunes, martes y miércoles podamos normalizar el ciclo lectivo en cada escuela del país”, aseguró Trotta. “Espero que podamos encauzar las negociaciones como lo estamos haciendo en la provincia de Chubut o Santa Fe, donde hemos conversado con los gobernadores y dirigentes sindicales”, remarcó el ministro. El titular de la cartera de Educación destacó el acuerdo que se alcanzó la semana pasada con los gremios docentes nacionales para llevar el sueldo mínimo a los $23.000 a partir de marzo y a $25.000 en todo el territorio a partir del 1 de julio. “Creemos en el diálogo constante, donde antes había conflicto nosotros institucionalizamos un canal de diálogo con los maestros, eso hizo que se apruebe la paritaria nacional docente”, enfatizó.

Trotta afirmó que buscarán cumplir con la aplicación de la ley de Educación Sexual Integral (ESI) “en cada unos de los establecimientos educativos del país”.

“Creemos que las leyes hay que aplicarlas, es un compromiso que la ESI se aplique en todas las jurisdicciones, en todas las provincias y en todas las escuelas, en eso estamos trabajando”, afirmó.

     
 

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Gobernador Kicillof: “Hoy podemos decir que el día que corresponde comienzan las clases”


| PARITARIA DOCENTE | Inicio de clases. El gobernador bonaerense, Axel Kicillof, aseguró que fue posible tras un proceso de diálogo con los gremios docentes. Fue durante una visita a un Jardín de Infantes de la localidad de San Vicente.


                                                                         

|El gobernador bonaerense, Axel Kicillof, aseguró hoy que tras un proceso de diálogo con los gremios docentes “hoy se puede decir que el día que corresponde van a empezar las clases en la provincia de Buenos Aires”, en relación al acuerdo salarial con lo maestros que garantiza el inicio lectivo el próximo lunes.

“Estoy muy contento y satisfecho, fue un trabajo de los ministros y mantuvimos reuniones desde el inicio de la gestión para llegar a estos resultados”, dijo el gobernador durante una recorrida por escuelas de la localidad de San Vicente.

“Es un resultado buscado pero con perspectiva, porque más allá de lo salarial vamos a seguir discutiendo en mesas técnicas el tema de las condiciones de trabajo y la salud laboral que son temas que nos preocupan mucho”, resaltó.

Kicillof sostuvo que “ya se había instalado esa idea de diálogo y consenso pero también hay que tener afecto y respeto por el sector de los docentes y eso contribuyó a llegar a buenos resultados”.

En tanto, la Directora General de Cultura y Educación, Agustina Vila, aseguró estar “muy contenta de que las clases inicien en tiempo y forma”.

“Fue nuestro compromiso desde el primer día de gestión y por eso iniciamos un diálogo con los gremios con una agenda muy amplia que tiende a revalorizar la educación pública como derecho para las y los bonaerenses”, consignó.

La propuesta aceptada

De acuerdo a la propuesta aprobada por la mayoría de los gremios docentes el aumento de bolsillo alcanzará el 8,9% para marzo y totaliza un 16,66% en junio para el maestro de grado inicial.

Así, el salario inicial ascenderá en marzo a $29.001 y en junio a $31.059, mientras que para un maestro de jornada simple con máxima antigüedad, en marzo el salario será de $39.117 y de $42.003 en junio.

El estado provincial asumió, además, el compromiso de reabrir la paritaria en el mes de junio con el objetivo de que el salario docente no pierda poder adquisitivo y de mantener abiertas las comisiones de salud laboral y relaciones laborales.

     


 

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Las clases comenzarán en 13 distritos y otros 5 resuelven su situación en las próximas horas

El ciclo lectivo 2016 comenzará en forma normal en 13 distritos, mientras que ya anunciaron paros para el lunes las provincias de Córdoba, Santa Fe, Neuquén, Mendoza, Tierra del Fuego y Misiones. Paritarias 2016

El ciclo lectivo 2016 comenzará en forma normal en 13 distritos, mientras que en otros cinco los sindicatos resolverán si lo hacen en las próximas horas, al tiempo que ya anunciaron paros para el lunes las provincias de Córdoba, Santa Fe, Neuquén, Mendoza, Tierra del Fuego y Misiones. Tras varios días de idas y venidas, este jueves el gobierno nacional y los cinco gremios docentes llegaron a un acuerdo salarial del 30 por ciento promedio para todo el país y de un 40 para 55.000 maestros de siete Provincias. De esta manera, el salario mínimo será de $ 7800 para febrero y $ 8500 a partir de julio. En el caso de la Provincia de Buenos Aires, el Secretario General de Suteba, Roberto Baradel, confirmó a Télam que durante este viernes serán consultados los docentes en las escuelas bonaerenses y, este sábado se dará al Gobierno de la Provincia de Buenos Aires una respuesta a la propuesta salarial. Los sindicatos bonaerenses analizan el aumento salarial del 34,6% que ofreció el Gobierno de María Eugenia Vidal, que elevaría el salario mínimo a $ 9.800, apenas $200 menos de lo que reclamaban los gremios. En la Ciudad de Buenos, en tanto, Ademys, uno de los 17 gremios que discute paritaria, adelantó que podría ir al paro el próximo lunes. En tanto, también peligra el inicio de clases en la provincia de Santa Cruz, donde las negociaciones están estancadas desde el miércoles. En donde siguen las negociaciones paritarias es en las provincias de Río Negro, La Pampa y Chubut. Esta mañana, el Ministro de Educación, Esteban Bullrich, afirmó que luego de destrabarse el acuerdo con los gremios docentes nacionales, se abocarán ahora a intentar desactivar los conflictos que existen aún en algunas provincias, para que las clases comiencen el lunes en todo el país. “Vamos a trabajar durante el día en aquellos distritos donde aún no está confirmado el inicio de clases, para destrabar los conflictos“, dijo el Ministro en declaraciones a radio Vorterix. Bullrich expresó su voluntad de que esta inversión de 10.000 millones de pesos adicionales que realiza el gobierno nacional “destrabe los conflictos que todavía no se han resuelto”. De esta forma, las clases comenzarán normalmente en: Ciudad de Buenos Aires, Corrientes, Catamarca, Tucumán, Salta, Misiones, Santiago del Estero, San Luis, Chaco, Formosa, La Rioja, Jujuy, San Juan.

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